عميد المدارس: توفير كل احتياجات الطلاب رغم التحديات الاقتصادية
الأستاذ عبد الله عبد المجيد: التعليم التربوي أولًا.. المدرسة ليست ربحية بل رسالة
عميد المدارس: المسؤولية الاجتماعية ركيزة أساسية لرعاية الطلاب والفقراء
الأستاذ الجيلي: الشراكة مع أولياء الأمور أساس التفوق المستدام
المشرف العام على المرحلة المتوسطة: بناء مستقبل مستدام بالمعلم المؤهل والتحفيز المستمر للطلاب
حوار: هشام أحمد المصطفى (أبو هيام)
تصوير: إبراهيم مدثر – عبد الباقي الأمين – عباس الشيخ
مقدمة الحوار:
في قرية أربجي، حيث تمتزج أصالة المجتمع السوداني بحيوية التعليم الحديث، تتألق مدرسة الأستاذ عبد الله عبد المجيد الخاصة كرمز للتميز والإبداع في ولاية الجزيرة، هذه المدرسة التي بدأت كفكرة صغيرة على يد معلم مخضرم، لم تتحول فقط إلى مؤسسة تعليمية، بل إلى حاضنة للعلم والابتكار، وبيت يجمع الطلاب والمعلمين في بيئة مليئة بالشغف والالتزام.
من خلال زيارتنا الخاصة لمدرسة أربجي، كنا على موعد مع قصة نجاح متكاملة، نُسجت بحكمة القيادة التربوية، وخبرة المعلمين، وحرص الأسرة على تقديم أفضل خدمة تعليمية للطلاب.
جلسنا مع الأستاذ عبد الله عبد المجيد، عميد المدارس، والأستاذ الجيلي الطيب محمد الأمين، المشرف العام على المرحلة المتوسطة، للغوص في تفاصيل هذه التجربة الرائدة، ومعرفة رحلة تأسيس المدرسة، فلسفة التعليم التي تعتمدها، معايير اختيار المعلمين، وأبرز الإنجازات الأكاديمية والاجتماعية.
تتميز مدرسة أربجي بأنها تضع الطالب في قلب العملية التعليمية، مع توفير بيئة محفزة، حيث تُعطى الفرصة لكل طالب ليبرع ويحقق التفوق دون أن تشكل الظروف الاقتصادية عائقًا.
المدرسة توفر الكتب والزي المدرسي وأدوات التعلم الأساسية، وتقدم منحًا وتخفيضات للطلاب الأيتام والفقراء، ما يعكس رؤية تربوية قائمة على العدالة التعليمية والمسؤولية المجتمعية.
كما تؤكد إدارة المدرسة على أن النجاح لا يقتصر على التحصيل الأكاديمي فقط، بل يشمل الشراكة الفعالة مع أولياء الأمور، وتشجيع التنافس الشريف بين الطلاب، وتحفيز المعلمين على الابتكار في أساليب التعليم والتدريس. النتائج المذهلة التي حققتها المدرسة، بما فيها نسب نجاح عالية ومتفوقة على مستوى الولاية، تعكس التزام القيادة التعليمية بترسيخ قيم الاجتهاد والتميز في كل جانب من جوانب العملية التعليمية.
في هذا الحوار، نسلط الضوء على القيادة الحكيمة للأستاذ عبد الله، والرؤية المستقبلية للأستاذ الجيلي الطيب، ودور المدرسة في التنمية المجتمعية، هنا، حيث يلتقي الطموح مع الخبرة، وتتكامل التربوية مع التفوق، تتحول مدرسة أربجي إلى نموذج يحتذى به، ليس فقط داخل ولاية الجزيرة، بل على مستوى السودان كله، قصة نجاح تتجاوز الجدران لتشكل علامة فارقة في التعليم الخاص.. فإلى مضابط الحوار:
أستاذ الجيلي.. حدثنا عن النتائج التي ظلت هذه المدارس دوما في الصدارة والتقدم وتحرز نتائج كبيرة ومشرفة ما هي العوامل والدوافع التي تقود المدارس إلى هذا المستوى في التحصيل الاكاديمي؟
فيما يخص امتحانات العام 2025، واجه الطلاب تحديات كبيرة، إذ ظهرت بعض الأمراض المألوفة وغير المألوفة خلال زمن الامتحان، ما جعل التجربة صعبة للغاية، بعض الطلاب اضطروا لتجريب العقاقير الدوائية الأهلية، وكان عليهم الاستمرار في أداء الامتحانات رغم الظروف الصحية الصعبة، وأحيانًا كانوا يحملون المواد الدراسية بين أيديهم أثناء الانتقال من الصف إلى العنبر.
ورغم هذه الصعوبات، حقق الطلاب نتائج مشرفة تفتخر بها مدرسة أربجي والمنطقة بأكملها، حتى ولاية الجزيرة أشادت بهذه النتائج، وأعلنت عبر وسائل الإعلام الرسمية أن نسبة النجاح تجاوزت 87%. وأصبحت هذه النتيجة بحق قلادة على عنق المدرسة، دليلًا واضحًا على التميز والاجتهاد الذي يبذله الطلاب والمعلمون على حد سواء.
مقاطعا.. كيف تقيمون العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور؟
أولاً، يعود النجاح المشرف بشكل كبير إلى أمهات الطلاب، اللواتي كن دائمًا حاضرات وسندًا لنا، كانوا يناقشون المشكلات ويقترحون الحلول، وهو ما ساعد على بناء بيئة تعليمية داعمة.
ثانيًا، التنافس بين الطلاب والتلميذات كان عاملاً مهمًا في تحفيز التفوق والإنجاز.
ثالثًا، البيئة المدرسية المحفزة كانت عاملًا رئيسيًا، إذ يقوم الأستاذ عبد الله بحلحلة المشكلات وتوفير كل ما يلزم من أجل تحفيز الطلاب على النجاح والإبداع والابتكار.
الأستاذ عبد الله.. الأوضاع الاقتصادية وظروف الناس ووضع البلد بصورة عامة الغى بظلال سالبة على التعليم ومدخلات التعليم.. كيف تقيم الوضع الاقتصادي على المدخلات وكيف توفرون الكتاب والزي المدرسي؟
الحمد لله، نحن نحرص على توفير كل احتياجات الطلاب، كل طالب لديه كيس ملابس، كيس كتب، دفاتر، وحتى الجلاد وعلب الهندسة.
الطلاب المتفوقون يتم قبولهم مجانًا، والطلاب المحتاجون يحصلون على تخفيض بنسبة 50%.
النجاح يعود أولًا إلى المعلم والمدرسة، بدأنا الصف الأول بصف واحد فقط مكون من 12 طالبًا، وأخذنا الوقت الكافي لإعدادهم حتى وصولهم للامتحانات، والحمد لله، حققوا نجاحًا باهرًا.
وأشير إلى أن المدرسة ليست ربحية بل تربوية بالدرجة الأولى، واليوم، في رياض الأطفال، نقوم بتخريج من 60 إلى 80 طالبًا سنويًا، وقد تم إيقاف التسجيل في الصف الثامن لضمان جودة التعليم واستقرار العملية التعليمية.
أستاذ الجيلي.. حدثنا عن المسؤولية المجتمعية داخل المدرسة؟
أي عمل خيري يتم بواسطة الأستاذ عبد الله يحظى بدعم كامل، وكل مشكلة تواجه المعلمين أو الطلاب، خصوصًا الأيتام والفقراء، يتم توفير كل احتياجاتهم، هذا يشمل الزي المدرسي، الدعم المالي عند الحاجة، وتوفير كافة مستلزمات التعليم.
أستاذ الجيلي.. حدثنا عن مستقبل المدرسة؟
المدرسة بهذه الطريقة يمكن أن تستمر إلى الأبد، طالما نتمسك بالاعتماد على المعلم المدرب والمؤهل، وهو اليوم بالفعل عملة نادرة.
نتبع أساليب متعددة لضمان استغلال الوقت التعليمي بكفاءة، مع التحفيظ أثناء الفسحة، والاستشارات المستمرة مع الأستاذ عبد الله في كل صغيرة وكبيرة، لأن كرامة المعلم واحترامه جزء أساسي من العملية التعليمية.
الأستاذ عبد الله.. الشهداء والأسر الفقيرة والمساكين كيف عملتم على مراعاة الجوانب الاجتماعية في إطار المسؤولية المجتمعية؟
لدينا مساهمات مستمرة خلال شهر رمضان وخلال العام الدراسي، بدون الإعلان عنها، لدعم الأسر الفقيرة، كما أن الطلاب الأيتام يدفعون 50% فقط من الرسوم الدراسية.
كما نثمن دور الأستاذة رجاء عبد الملك قسم السيد علي طه، التي تشرف على الفطور والصحة المدرسية، بمساعدة بعض الطالبات، كانت مع المدرسة منذ البداية، ولم تقصر أبدًا في أداء واجبها.
نشكر زيارتكم، ونتطلع إلى تجديد هذه الزيارة خلال احتفالنا المقبل، حيث نعد برنامجًا خاصًا يحتوي على تكريم وشهادات تقديرية قيمة جدًا للطلاب والمعلمين على حد سواء.
